المدرسة

العدد السادس – صيف 2019

هي مجلة فصلية تصدر عن مركز زهور الأمل للتطوير التربوي والمجتمعي ضمن مشروع “تمكين دور المعلم الفلسطيني في منع الأزمات، إدارة النزاعات والاستقرار وبناء بيئة أمنة ومحفزة”. هذا البرنامج يساعد في تفعيل الدور الوقائي للمدارس من خلال تدريب المعلمين والمرشدين على التعامل مع الصدمة النفسية لدى الأطفال في فلسطين.

تستهدف المجلة في مضمونها مدراء ومعلمي المدارس بشكل عام، المشرفين التربويين ومرشدي المدارس بشكل خاص، كما وتستهدف الأخصائيين النفسين والعاملين والخبراء في مجال الصحة النفسية وخدمة المجتمع.

تهدف هذه المجلة إلى رفع مستوى المعرفة بما يتعلق بمواضيع الصحة النفسية والارشاد المجتمعي في هذا المجال إضافة إلى  مهارات الارشاد النفسي وصعوبات التعلم  والتربية الخاصة بما ينعكس ايجابيا على توفير البيئة المدرسية الصحية والآمنة.

تهتم مجلة المدرسة بنشر المقالات المبنية على أسس علمية ومهنية وعلى أبحاث تهتم بذات المجال. كما وتسلط الضوء على مشاكل وحالات واقعية من المدارس، إضافة إلى نقل تجارب العاملين في الميدان.

أسرة التحرير

محمود أبو كمال – رئيس التحرير

مرام عيسى

فيرا عبد ربه

المدرسة – مجلة فصلية تصدر عن مركز زهور الأمل للتطوير التربوي والمجتمعي، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وبدعم من وزارة الخارجية الألمانية – برنامج

IFA-ZIVIK 2019

***

الفهرس

كلمة العدد

المحاكم العسكرية الإسرائيلية نظام للسيطرة والتحكم

الأبعاد النفسية للاعتقالات بحق الأطفال الفلسطينيين

التعلم الاجتماعي العاطفي مدخل استباقي للتعامل بنجاح مع النزاعات

الصدمة النفسية وعلاقتها بصعوبات التعلم

عمل الطفل هو اللعب

طفلي من ذوي الإعاقة

النموذج التنموي القائم على الفروق الفردية والعلاقة من النظرية إلى الممارسة – الجزء الأول

النموذج التنموي القائم على الفروق الفردية والعلاقة من النظرية إلى الممارسة – الجزء الثاني